Nasza szkoła

          • KOMPAS JUTRA - konferencja o reformie oświaty

          • 23 marca gościliśmy w naszej szkole nauczycieli, dyrektorów i rodziców z powiatów: mińskiego, otwockiego, wołomińskiego i piaseczyńskiego, którzy chcieli poznać założenia reformy oświaty wchodzącej do szkół od września 2026r. Wśród zaproszonych gości byli również przedstawiciele wojewody (p. Alicja Cichoń) oraz organów prowadzących szkoły (m.in. burmistrz Mińska Mazowieckiego pan Marcin Jakubowski i pani wiceburmistrz Katarzyna Łaziuk). Gospodarzem konferencji KOMPAS JUTRA było Mazowieckie Kuratorium Oświaty na czele z panią kurator Wiolettą Krzyżanowską, która moderowała spotkanie. Najważniejsze założenia reformy przedstawiła pani Izabela Ziętka - Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej. Pani wiceminister opowiadała o najistotniejszych zmianach i terminach ich wprowadzania. Zebrani w hali sportowej uczestnicy konferencji poznali również wyniki badań, na podstawie których opracowano kierunki zmian w oświacie. Przedstawiła je pani Olga Laska z Instytutu Badań Edukacyjnych, który na zlecenie ministerstwa stworzył profil absolwenta i założenie nowych podstaw programowych. O wprowadzaniu założeń reformy do szkolnego życia debatowali praktycy: pani Marta Butrym - dyrektor Szkoły Podstawowej nr 247 z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie, pan Jacek Gałkiewicz - dyrektor Szkoły Podstawowej nr 187 im. A. Mickiewicza w Warszawie, pani Agnieszka Kożuchowska - nauczycielka języka polskiego i wicedyrektorka  naszej szkoły oraz pani Marta Woźnica - doradczyni metodyczna w MSCDN Wydział w Warszawie i nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w naszej szkole. W debacie, którą poprowadziła pani Izabela Saganowska - wicedyrektor naszej szkoły, podjęto wątek roli informacji zwrotnej w ocenianiu, organizacji tygodnia projektowego, budowania sprawczości uczniów i dbania o relacje. Konferencja była też okazją do zadania pytań, na które odpowiadały pani wiceminister, pani kurator i przedstawicielka IBE. Zgłaszane wątpliwości, pytania dotyczyły wsparcia nauczycieli we właściwym wprowadzeniu założeń reformy, ale też dobrostanu nauczycieli (zwłaszcza przeciążonych obowiązkami polonistów) i finansowania oświaty. Druga część konferencji skupiała się na pracach przy stolikach przedmiotowych, gdzie doradcy metodyczni wypracowywali z dyrektorami i nauczycielami przedmiotów wnioski, potrzeby szkół oraz dostrzegali szanse, jakie niesie dla uczniów nowa reforma oświaty. Równolegle z warsztatami dla dyrektorów i nauczycieli odbywało się spotkanie z rodzicami, podczas którego pani wiceminister, pnia kurator i przedstawicielka IBE odpowiadały na pytania rodziców i prezentowały założenia reformy. Spotkanie było okazją do rozmów, wymiany doświadczeń, ale też dzielenia się wątpliwościami i pytaniami dotyczącymi zmian w oświacie, choć wszyscy zgodnie przyznawali, że kierunek tych zmian jest ważny, potrzebny i oczekiwany. Reforma zakłada zmianę kultury pracy szkoły, większą sprawczość ucznia, budowanie jego motywacji i odpowiedzialności za uczenie się, stawia na interdyscyplinarność i praktyczne zastosowanie wiedzy. Akcentuje potrzebę kształtowania kompetencji przyszłości, dbania o relacje i dobrostan uczniów, ale i nauczycieli. Reforma będzie wprowadzana systemowo, ale i stopniowo. Od września nowe podstawy programowe zaczną obowiązywać w kl. 1 i 4. Zmiany były szeroko konsultowane ze środowiskiem nauczycielskim. Nauczyciele mogą też liczyć na wsparcie w procesie wprowadzania zmian. Bo przecież ostatecznie chodzi o to, by uczeń lubił chodzić do szkoły i z chęcią uczył się nowych rzeczy.

            Konferencja zintegrowała lokalne środowisko szkolne wokół zmian w oświacie. Uczestnicy i goście spotkania podkreślali, że było ono profesjonalnie przygotowane, o co zadbał gospodarz szkoły - pan dyrektor Grzegorz Wyszogrodzki ze swoimi współpracownikami.

            7

          • Mistrzostwa Regionu w Tenisie Stołowym – ogromny sukces drużny chłopców klas 7-8!

          • W Siedlcach odbyły się Mistrzostwa Regionu w tenisie stołowym chłopców klas 7–8. Naszą szkołę reprezentowali Krzysztof Rudnicki z 7d oraz Oskar Królak z 8a, którzy po bardzo dobrej i ambitnej grze wywalczyli 3. miejsce, zdobywając brązowy medal! Do drugiego miejsca i awansu na Mistrzostwa Mazowsza zabrakło naprawdę niewiele – zaledwie dwóch piłek. Co więcej, właśnie z drużyną z Siedlec chłopaki przegrali ten decydujący pojedynek… Wielkie brawa i serdeczne gratulacje dla chłopaków za wspaniałą postawę i godne reprezentowanie szkoły!

          • Warsztaty stolarskie

          • W czwartek 19 marca klasa 1b wraz z wychowawczynią panią Pauliną Goebel wzięła udział w warsztatach stolarskich w Zespole Szkół nr 1. Uczniowie oprócz samodzielnie wykonanych skrzynek, z wcześniej przygotowanych elementów, mieli okazję również układać kostkę brukową według określonych wzorów. Pierwszoklasiści zwiedzili też inne pracownie: tynkarską, hydrauliczną, betoniarską i gastronomiczną. To był dzień pełen pozytywnych doświadczeń.

          • Debata z NBP

          • 19 marca w szkole odbyła się debata z Narodowym Bankiem Polskim na temat: "Oszczędzać czy wydawać - potrzeby a zachcianki". Marszałek, który prowadził debatę, jest członkiem drużyny, która realizuje program "Złote Szkoły NBP". Przywitał wszystkich na debacie oksfordzkiej, przedstawił gości: pana Stanisława Mejszutowicza - prezesa oddziału ZNP w Mińsku Mazowieckim, panią Monikę Florowską - wiceprezes odziału ZNP w Mińsku Mazowieckim, panią Izabelę Saganowską - wicedyrektor naszej szkoły oraz drużyny. Wyjaśnił, że debata dotyczy bardzo ważnych zagadnień związanych z codziennym życiem młodych ludzi, czyli pieniędzy, oszczędzania oraz wydawania. Przedstawił tezę debaty, która brzmiała: "Młodzi ludzie powinni przede wszystkim oszczędzać pieniądze a nie wydawać je na zachcianki". Poinformował również, że drużyna propozycji będzie broniła tej tezy, natomiast drużyna opozycji będzie z nią dyskutowała. Każda drużyna miała czterech mówców. Wszyscy przemawiający mieli 1 minutę na swoją wypowiedź. Podczas debaty obowiązywały zasady:

            • nie przerywamy sobie,

            • odnosimy się do argumentów, a nie do osób,

            • słuchamy siebie nawzajem z szacunkiem,

            • publiczność słucha uważnie, nie przerywa, wystąpienia nagradza brawami.

            Po wystąpieniach odbyło się głosowanie. Wygrała drużyna propozycji. Podczas debaty uczniowie ćwiczyli sztukę argumentacji, kultury wypowiedzi, nieprzerywania sobie, dyskusji oraz słuchania siebie nawzajem.

          • Początek wiosny bez plecaka

          • W klasach 4-8 z okazji pierwszego dnia wiosny odbył się Dzień Bez Plecaka, podczas którego uczniowie przynieśli swoje książki i przybory w kreatywny sposób – w walizkach, koszykach, a nawet w… taczce! Zabawa miała na celu nie tylko wprowadzenie wiosennego nastroju, ale też rozwijanie kreatywności i integrację w klasie. Uczniowie z radością uczestniczyli w tym nietypowym dniu, ciesząc się pierwszymi promieniami wiosennego słońca. 

          • Krytyczne myślenie i higiena cyfrowa

          • W piątek 20 marca uczniowie klasy 6b uczestniczyli w dwugodzinnych warsztatach prowadzonych przez wykładowców Stowarzyszenia Pravda na temat bezpieczeństwa w sieci. Szóstoklasiści pracowali w zespołach, wskazali korzyści i zagrożenia Internetu. Wykładowcy zwrócili uwagę młodzieży na takie hasła jak: manipulacja, informacja, reklama i opinia. Wskazali metodę SPRAWDŹ na dłoni:
            S- Siła napędowa, czyli kto to napisał?
            P- Powód, czyli po co to zostało napisane?
            R- Relacja, czyli czy to dotyczy tematu?
            A - Aktualność, czyli kiedy to opublikowano?
            WDŹ- Wiarygodność danych, czyli czy mogę to sprawdzić?
            Uczniowie na podstawie przykładowych postów weryfikowali, czy dane informacje są prawdziwe i prezentowali swoje stanowiska na forum klasy. Zajęcia były ciekawe i potrzebne.

          • Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole!

          • W naszej szkole radośnie powitaliśmy pierwszy dzień wiosny! Głównym punktem programu był występ klasy 3d przygotowanej przez panią Małgorzatę Korzeń i panią Malwinę Porowską, która przekazała symbolicznie władzę wiośnie na kolejne 3 miesiące. Na zakończenie części artystycznej wszyscy wspólnie zaśpiewaliśmy piosenkę, wprowadzając jeszcze więcej wiosennej energii i uśmiechu. Scena prezentowała się wyjątkowo kolorowo – dekoracje zostały przygotowane przez uczniów wszystkich klas podczas dnia projektowego, co nadało wydarzeniu szczególny wspólnotowy charakter. Nie zabrakło także dużej dawki humoru i kreatywności podczas pokazu szalonych wiosennych fryzur – uczniowie wykazali się ogromną wyobraźnią! Na zakończenie, aby podkreślić, że wiosna zagościła już u nas na dobre, wszyscy ustawiliśmy się w kształcie kwiatu i wykonaliśmy pamiątkowe zdjęcie. To był dzień pełen radości, współpracy i wiosennej atmosfery!

          • Gramy zmysłami - dotyk

          • Pierwszoklasiści z 1a w ramach projektu „Gramy Zmysłami” zrealizowali kolejne zadanie – tym razem poznawali świat poprzez zmysł dotyku. Podczas zajęć uczniowie mieli okazję rozwijać swoją kreatywność oraz sprawność manualną. Dzieci z dużym zaangażowaniem tworzyły piękne serca z wełny, przeplatając ze sobą dwa wybrane kolory. Praca z różnymi fakturami materiałów pozwoliła uczniom lepiej poznać właściwości wełny, a jednocześnie była świetną okazją do zabawy i nauki. Powstałe prace są wyjątkowe i pełne kolorów – każde serce jest inne, tak jak jego autor.

          • Cenna lekcja planowania kariery

          • 18 marca 2026r. odbyło się spotkanie klas VIII z panią Agatą Bąbą doradcą zawodowym Centrum Edukacji i Pracy Młodzieży OHP.

            Podczas spotkania uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, jak świadomie planować swoją ścieżkę edukacyjno-zawodową, jakie mają możliwości wyboru szkół w powiecie mińskim oraz jakie zawody są obecnie poszukiwane na rynku pracy. Uczniowie otrzymali informację dotyczące szkolnictwa branżowego.

            To była cenna lekcja praktycznej wiedzy o przyszłości i pierwszy krok do podejmowania odpowiedzialnych decyzji dotyczących dalszej nauki i kariery.

            Spotkanie dla uczniów zorganizowała doradca zawodowy, pani Ewa Raczyńska.

          • Ogłaszamy rekrutację na wyjazd na Litwę

          • Nasza szkoła uzyskała w 2025 roku 4-letnią akredytację w programie Erasmus + w Akcji 1, sektorze: Edukacja Szkolna. W ciągu czterech kolejnych lat będziemy organizować wyjazdy uczniów i nauczycieli do partnerskich szkół w Europie, by rozwijać kompetencje przyszłości, kompetencje cyfrowe, podnosić umiejętności językowe i zdobywać wiedzę na temat Unii Europejskiej.

            Zapraszamy uczniów kl. 6-7 do składania dokumentów w rekrutacji na wyjazd do litewskiej szkoły partnerskiej w Kiejdanach. Wyjazd odbędzie się w terminie 04.05.2026-09.05.2026. Aby wziąć udział w rekrutacji, należy zapoznać się z Regulaminem rekrutacji -

            Regulamin_Rekrutacji_na_wyjazd_mobilnosciowy_-_Litwa_maj_2026.pdf

            oraz złożyć w sekretariacie szkoły do dnia 1 kwietnia następujące dokumenty:

            - kopię dokumentu tożsamości (dowodu osobistego lub paszportu) ważnego co najmniej miesiąc po zakończeniu mobilności,

            - formularz zgłoszeniowy do udziału w projekcie stanowiący Załącznik nr 1 Regulaminu rekrutacji - 

            Formularz_zgloszeniowy_Zalacznik_nr_1_-_LItwa_maj_2026.pdf

            - zgodę rodziców / opiekunów prawnych na udział ucznia /uczennicy w mobilności stanowiący Załącznik nr 3 Regulaminu rekrutacji - 

            Zgoda_Rodzica__Zalacznik_nr_3_-_Litwa_maj_2026.pdf

            Zachęcamy do wzięcia udziału w litewskiej przygodzie edukacyjnej. Wyjazd jest dla ucznia bezpłatny. Szczegółowe informacje na temat projektu można znaleźć na stronie internetowej szkoły w zakładce - PROJEKTY - PROGRAM ERASMUS + lub u koordynatorów szkolnego projektu - pani Moniki Gromulskiej oraz pana Marcina Maciejewskiego. Przypominamy, że w rekrutacji tym razem nie mogą brać udziału osoby, które uczestniczyły w mobilności do Hiszpanii w lutym tego roku.

          • "Nie trzeba być wielkim, aby zacząć, ale trzeba zacząć, żeby być wielkim."

          • Ósmoklasiści, w osobach: Alicja Pskiet i Wiktor Legat zaczęli ekonomiczną przygodę 20 lutego 2026 r. poprzez zwycięski udział w szkolnym etapie II Powiatowego Konkursu Wiedzy i Umiejętności Ekonomiczno – Społecznych i odnieśli WIELKI sukces, zajmując I miejsce w finale tego konkursu, który odbył się w Zespole Szkół Ekonomicznych w dniu dzisiejszym (18 marca).
            Reprezentanci naszej placówki wykazali się imponującą wiedzą oraz stoickim spokojem, błyskawicznie odpowiadając na 21 pytań z zakresu ekonomii – zajęło im to zaledwie kilka minut! Ich znakomity wynik punktowy, jak i czasowy został doceniony przez organizatorów. Uczniowie otrzymali statuetki Mistrza Wiedzy i Umiejętności Ekonomiczno-Społecznych.
            W trakcie wydarzenia uczestnicy wysłuchali krótkiego wykładu na temat znaczenia ekonomii w życiu każdego człowieka, a emocje towarzyszące konkursowi, zarówno wśród uczestników, jak i publiczności, studziły występy muzyczne uczniów ZSE.

            Gratulujemy sukcesu uczniom i ich opiekunce, pani Marzenie Grzyb.

          • Jak dbać o higienę cyfrową?

          • Uczniowie klas 7d i 7c wzięli udział w webinarze zorganizowanym przez Polskie Centrum Programu Safer Internet z okazji Dnia Bezpiecznego Internetu. Spotkanie nie było typową lekcją o zagrożeniach w sieci, lecz inspirującą rozmową o tym, jak świadomie i odpowiedzialnie korzystać z technologii. Podczas zajęć uczniowie zastanawiali się, co zrobić, aby to człowiek kontrolował technologię, a nie odwrotnie. Poruszono temat atrakcyjności mediów społecznościowych oraz wyjaśniono, dlaczego nasza uwaga jest tak cenna dla dostawców usług internetowych. Uczestnicy poznali również pojęcie pętli dopaminowej oraz sposoby radzenia sobie z jej wpływem na codzienne funkcjonowanie. Ważnym elementem webinaru była rozmowa o zasadach dbania o cyfrową higienę. Zajęcia oparto na filmie dokumentalnym Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę pt. „DOPAMINA – co zrobić, żebyśmy to my kontrolowali technologię, a nie technologia nas?”, a poprowadziła je Joanna Leśnicka – specjalistka ds. projektów edukacyjnych w programie „Dziecko w Sieci”. Udział w webinarze był dla uczniów cenną okazją do refleksji nad własnymi nawykami cyfrowymi oraz świadomym korzystaniem z internetu.

          • Śladami współczesnych zawodów i dawnych cywilizacji

          • 18 marca uczniowie klasy 6B wzięli udział w wycieczce, podczas której mieli okazję uczyć się poprzez doświadczenie i bezpośrednie działanie. Pierwszym punktem programu była wizyta w Miniciti, gdzie poznawali współczesne zawody w praktyce. Uczniowie wcielali się w role m.in. lekarzy, dziennikarzy, bankierów czy pracowników służb mundurowych. Dzięki interaktywnym zajęciom mogli nie tylko dowiedzieć się, na czym polega praca w poszczególnych profesjach, ale także samodzielnie wykonywać zadania charakterystyczne dla danego zawodu. Kolejnym etapem wycieczki była lekcja muzealna w Muzeum Narodowym, podczas której uczniowie poznawali starożytne cywilizacje Egiptu i Rzymu. Wiemy jak wyglądało życie codzienne mieszkańców dawnych kultur, jakie były ich wierzenia, osiągnięcia oraz jak wpłynęły one na rozwój współczesnego świata. Zajęcia były prowadzone w sposób ciekawy i angażujący, co pozwoliło lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia. Wycieczka była nie tylko wartościową lekcją historii i wiedzy o społeczeństwie, ale także świetną okazją do integracji klasy i wspólnego spędzenia czasu. 

          • Klasa 7d na cyfrowym szlaku

          • Uczniowie klasy 7d zamienili tradycyjne ławki na wirtualną salę konferencyjną. W ramach godzin wychowawczych z panią Renatą Mroczkowską wzięli udział w profesjonalnych webinarach prowadzonych przez ekspertów z Urzędu Komunikacji Elektronicznej. Tematyka spotkań dotykała najważniejszych wyzwań współczesnego świata – naszej obecności i bezpieczeństwa w sieci.

            Podczas pierwszych warsztatów skupiliśmy się na tym, jak rozpoznać agresję online i skutecznie na nią reagować - „Hejt i przemoc w sieci”. Uczniowie dowiedzieli się, że:

            • Reagowanie to nie „skarżenie” – to odwaga i dbanie o cyfrową higienę nas wszystkich.

            • Internet nie jest miejscem wyjętym spod prawa, a każda nasza aktywność niesie za sobą odpowiedzialność.

            • Edukacja i empatia to najskuteczniejsza broń przeciwko rówieśniczej przemocy online.

            Temat drugiego webinaru brzmiał: „Dane i wizerunek jako nasza wizytówka”, poświęcony był „cyfrowemu śladowi”, który każdy z nas zostawia w sieci. Eksperci UKE wyjaśnili klasie 7d:

            • Dlaczego publikowane zdjęcia i komentarze tworzą trwały wizerunek, który może rzutować na ich przyszłość.

            • Jak unikać nadmiernego udostępniania danych i chronić swoją prywatność.

            • Gdzie szukać pomocy, gdy ktoś naruszy nasze dobra osobiste w internecie.

            Bezpieczeństwo w sieci zaczyna się od naszych codziennych, świadomych decyzji.  

          • 17 marca na zielono!

          • W naszej szkole obchodziliśmy dziś Dzień Świętego Patryka w radosnej i pełnej energii atmosferze. Była to doskonała okazja do poznania kultury krajów anglojęzycznych oraz wspólnej zabawy.
            Uczniowie klas 1–3 uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach – brali udział w zabawach językowych, oglądali prezentacje związane z Irlandią, a także tańczyli w rytm irlandzkich dźwięków. Zielony kolor dominował tego dnia nie tylko w strojach, ale i w dekoracjach, co dodatkowo podkreślało wyjątkowy charakter święta.
            Starsi uczniowie również aktywnie włączyli się w obchody, przygotowując zdrowe, zielone śniadanie. W pudełkach śniadaniowych pojawiły się, m.in. warzywa, owoce oraz różnorodne przekąski inspirowane zielonym kolorem. Była to świetna okazja do promowania zdrowych nawyków żywieniowych oraz integracji uczniów.
            Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspólne świętowanie!

          • Kuchnia włoska i techniki nauki

          • Uczniowie klasy 7d na czele z wychowawczynią panią Renatą Mroczkowską wzięli udział w wyjątkowym wyjściu edukacyjnym łączącym integrację z rozwojem praktycznych umiejętności.

            Dzień rozpoczęliśmy od wizyty w pizzerii Diavola, gdzie uczniowie zamienili się w kucharzy. Pod okiem profesjonalistów poznali tajniki włoskiej kuchni, samodzielnie skomponowali ulubioną pizzę i wspólnie zasiedli do posiłku. Była to doskonała okazja do nauki współpracy i zacieśniania koleżeńskich więzi w swobodnej atmosferze.

            W drugiej części dnia klasa uczestniczyła w warsztatach „Jak się uczyć” w Bibliotece Pedagogicznej w Mińsku Mazowieckim. Siódmoklasiści poznali sprawdzone techniki szybszego przyswajania wiedzy. Dzięki nim dowiedzieli się, jak efektywniej przygotować się do przyszłorocznych egzaminów i zyskać więcej czasu na własne pasje.

            Połączenie wspólnej zabawy z nauką efektywnej pracy to najlepsza inwestycja w dobry klimat klasy i przyszłe sukcesy naszych uczniów! Dziękujemy Rodzicom za wsparcie w organizacji tego wyjścia. 

          • Pierwszoklasiści w świecie zawodów

          • W piątek 13 marca uczniowie klasy 1a i 1c wraz z wychowawczyniami - panią Małgorzatą Drzazgą i panią Eweliną Frankiewicz - wybrali się na wycieczkę do Minicity, gdzie dzieci miały okazję wcielić się w różne role zawodowe. Pracowali m.in. jako sędziowie w sądzie, lekarze, inżynierowie, strażacy, projektanci, artyści w galerii sztuki, trenerzy w klubie fitness oraz policjanci. Za swoją pracę otrzymywali wynagrodzenie w postaci miniasów, które następnie mogli wydać na wybrane drobiazgi w sklepiku Empik. Uczniowie pracowali z zaangażowaniem i z dużą ciekawością poznawali nowe zawody. To była bardzo wartościowa wycieczka, dzięki której dzieci dowiedziały się, jak funkcjonuje rynek pracy. Przy okazji odkrywały swoje mocne strony.

          • Dzień projektowy „Wiosna wokół nas”

          • 16 marca w klasach 1-3 odbył się dzień projektowy pod hasłem „Wiosna wokół nas”. Jego celem było rozwijanie umiejętności obserwowania przyrody oraz dostrzegania pierwszych oznak zmieniającej się pory roku. Podczas zajęć uczniowie rozwijali także umiejętność krytycznego myślenia, pracując z rutynami myślowymi „Widzę – Myślę – Zastanawiam się” oraz „KAWUSIA”. Dzięki nim dzieci uczyły się formułować spostrzeżenia, zadawać pytania i wyciągać wnioski. Ważnym elementem dnia były zajęcia terenowe. Uczniowie otrzymali karty obserwacji przyrody, które samodzielnie wypełniali podczas spaceru. W trakcie zajęć wykonywali również lapbooki dotyczące pierwszych oznak nadchodzącej pory roku, pracowali przy wspólnej kolorowance XXL przedstawiającej Panią Wiosnę, poznawali ptaki powracające do Polski oraz pierwsze pojawiające się kwiaty. Nie zabrakło także nauki piosenek. Zajęcia sprzyjały rozwijaniu współpracy w grupie i samodzielności, a także doskonaleniu umiejętności słuchania, czytania ze zrozumieniem i selekcjonowania informacji.

          • Spotkanie z lekturą – „Kapelusz Pani Wrony”

          • Uczniowie klasy 1a podczas zajęć omówili lekturę „Kapelusz Pani Wrony”. Dzieci z dużym zainteresowaniem wysłuchały opowiadania, a następnie wspólnie rozmawiały o jego bohaterach, wydarzeniach oraz przesłaniu utworu. Podczas lekcji uczniowie opowiadali, co najbardziej zapamiętali z historii Pani Wrony, dzielili się swoimi spostrzeżeniami oraz odpowiadali na pytania dotyczące treści lektury. Zwrócili uwagę na znaczenie życzliwości, pomocy innym oraz wartości przyjaźni. Na zakończenie dzieci wykonały prace plastyczną związaną z przeczytaną książką, rozwijając swoją wyobraźnię i umiejętności plastyczne. Zajęcia były okazją do rozwijania zainteresowań czytelniczych oraz rozmowy o ważnych wartościach.

          • Literki w akcji

          • Klasa 1a zrealizowała kolejne zadania w ramach projektu „Literki w akcji”. Podczas zajęć uczniowie z zaangażowaniem wykonywali aktywności: „Turlane samogłoski”, „Litera na dwie ręce” oraz „Chwyć literę”. Dzieci poprzez zabawę utrwalały znajomość liter, rozwijały koordynację ruchową oraz współpracę w grupie. Zajęcia sprawiły uczniom wiele radości i były doskonałą okazją do nauki poprzez ruch i działanie.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 3 im. Jana Pawła II w Mińsku Mazowieckim
      • szkola@sp3mm.pl
      • (+48) 25 758 95 47
      • ul. Budowlana 2
        05-300 Mińsk Mazowiecki
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych